Nawigacja

Edukacja wczesnoszkolna Środa 29.04.2020r.

Temat: Niezwykłe ogrody.

 

1. Wysłuchanie czytanego przez rodzica wiersza D. Gellner „W hamaku”. Wyjaśnienie nazwy platan (drzewo liściaste o rozłożystej koronie i charakterystycznej łuszczącej się korze) P. s. 68

2. Doskonalenie techniki czytania wiersza z odpowiednią intonacją i interpunkcja. P.s. 68

3. Wypowiedzi na temat obrazu Władysława Podkowińskiego „W ogrodzie (W parku)” i wiersz.

- Do czego autorka porównała osobę, o której jest ten wiersz?

- W jaki nastrój wprowadził cię ten wiersz?

- Znajdź wyrazy określające kolory, barwy.

- Opisz w kilku zdaniach obraz Władysława Podkowińskiego.

- Jakie podobieństwo widzisz między wierszem a obrazem? P. 68

4. Tropiciele wiedzy. Rodzaje ogrodów. P. s. 69

Czytanie ze zrozumieniem informacji o ogrodach i ich rodzajach.

- Zaplanuj i narysuj na kartonie ogród swoich marzeń.

- Poszukaj informacji o ogrodach w stylu japońskim, chińskim i włoskim.

5. Czytanie ze zrozumieniem. Łączenie pasujących do siebie części porównań i staranne ich zapisywanie. K. s. 74 ćw. 1

6. Uzupełnianie porównań na podstawie wiersza „W hamaku”. P. s. 68, K. s. 74 ćw. 2

7. Wprowadzenie pojęcia odcinek. Wskazywanie i mierzenie odcinków. P. s. 117 ćw. 1-4

8. Zaznaczanie na planie najkrótszej drogi. Uzupełnianie zdania.  KM. s. 58 ćw. 1

9. Zaznaczanie kolorem odcinków. KM. s. 58 ćw. 2

10. Mierzenie i zapisywanie długości odcinków. KM. s. 58 ćw. 3

11. Mierzenie i zapisywanie długości wyróżnionych odcinków na linii prostej. Wprowadzenie oznaczenia odcinków. KM. s. 59 ćw. 4

12. Mierzenie długości odcinków i wpisywanie wyników pomiarów. KM. s. 59 ćw. 5

13. Rysowanie i oznaczanie literami odcinków odpowiedniej długości. KM. s. 59 ćw. 6

14. Zadanie domowe KM. s. 59 ćw. 7

15. Zadania dodatkowe. KM. s. 74 ćw. 34, s. 75 ćw. 35-37


Miłego dnia.

Wiadomości

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej w Rawie Mazowieckiej
    96-200 Rawa Mazowiecka ul. Miła 2
  • 46 814 22 36

Galeria zdjęć