Nawigacja

Edukacja wczesnoszkolna

Temat zajęć:Wycieczka rowerowa.

Bardzo proszę o zwrócenie w dniu dzisiejszym do szkoly podręcznika ucznia Sebastiana  Wlodarskiego, który  ktoś  z Państwa pewnie przez pomyłkę wypożyczył. 

1.Zaczynamy od rozwiązania zagadki. Możesz jechać na nim,kiedy żwawo kręcisz nogami...


   Jeśli ją rozwiązaliście, to teraz otwieramy zeszyty i zapisujemy W klasie; datę 04.05.2020 r. Temat:Wycieczka rowerowa.


Pod tematem zapiszcie zagadkę wraz z jej rozwiązaniem.


2. Jak wygląda rower i  w co powinien być obowiązkowo wyposażony każdy z Was wie.

    Ale dla przypomnienia otwieramy podręcznik na stronie 9.

   Popatrzcie na rysunek,odczytajcie głośno objaśnienia i wykonajcie ćwiczenie 2 str. 10       polonistyczna karta ćwiczeń.


3. Kiedy jeździmy na rowerze, musimy pamiętać o zasadach bezpieczeństwa.

   Przeczytajcie teraz tekst ze strony 8 w podręczniku i obejrzyjcie film - Bezpieczny rowerzysta  www.youtube.com/watch?v=z5L8xAc6Mwk. Zapamiętajcie najważniejsze zasady.


4. Wykonajcie zadania w kartach ćwiczeń - 1 i 3 str. 10. Odszukajcie znaczenie słowa,       które nie jest nazwą części roweru i zapiszcie w zeszytach.

A oto kilka ciekawostek na temat historii roweru:kliknijcie w link-

https://www.bikester.pl/info/historia-roweru/

W latach 50. XIX wieku powstał welocyped, maszyna wyposażona w wielkie koło przednie, do którego zamocowana była przekładnia z pedałami. W 1869 roku pojazd wyposażono w gumowe opony zakładane na żelazne obręcze. Bicykl, bo taka nazwę zyskał, okazał się znacznie wygodniejszy od poprzednika, którego koła były w całości żelazne. Z czasem bicykl stał się niższy, a przez to mniej wywrotny. Francuz Edouard Michelin wymyślił w 1891 roku oponę, którą można zdjąć i naprawić w razie przebicia. Współczesne rowery, zarówno wyścigowe, jak i szosowe czy górskie, składają się z tych samych elementów: siodełko, przekładnia, rama, hamulce, pedały, koła. Różnią się natomiast ciężarem, szerokością opon, bardziej lub mniej profilowanym kształtem oraz przerzutką z dużą liczbą przełożeń.

 


5. A teraz sięgnijcie do naszych wyprawek. Odszukajcie stronę 60 i ułóżcie rower z puzzli.

  Wyruszamy na wycieczkę po Polsce. Co tworzy krajobraz?

  Krajobraz to wszystko, co nas otacza, to jest przyroda i to, co stworzył człowiek.

Otwórzcie podręcznik na stronie 10, 11. Popatrzcie na ilustracje. Przeczytajcie tekst str. 10. Przepiszcie go zeszytu.Prace przyślijcie do sprawdzenia.


6.Obejrzyjcie film Wędrówki z mapą-krajobrazy Polski.

       https://www.youtube.com/watch?v=fTAKRwHG09I

   Na podstawie zdobytej wiedzy napiszcie w zeszytach -

   Kolory na mapie oznaczają : zielony - …………………….. , żółty …………………………     , pomarańczowy lub brązowy …………….

   W Polsce wyróżniamy cztery typy krajobrazu-......


7. Wykonajcie ćwiczenia 4 i 5 str. 11 w kartach ćwiczeń.

 

8. Wiecie już, że rok ma 12 miesięcy, znacie ich nazwy i kolejność w jakiej po sobie następują.

  Dziś nowe pojęcie z nimi związane kwartał.

 

 W zeszytach do matematyki zapiszcie: Kwartał to 3 miesiące. Rok ma 4 kwartały.

  Obejrzyjcie film Miesiące, Kwartały dla dzieci-Szkoła Profesora Szymona

i odpowiedzcie na zadane na końcu pytanie.

 https://www.youtube.com/watch?v=Oqqrea34Adg

9. W kartach matematycznych wykonajcie zadania ze stron 8 i 9. Przy zadaniu 4 pamiętajcie,że luty ma 28 lub 29 dni.(pracę prześlijcie)


10.Znowu sięgnijcie do naszych wyprawek i poszukajcie stron 61-63. Wykonajcie makietę (pracę prześlijcie do piątku).Możecie zainspirować się filmem  Polska- Od gór do morza. Krajobrazy polskie 

Prace w zeszycie do języka polskiego przyślijcie do sprawdzenia.

 

 

Wiadomości

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej w Rawie Mazowieckiej
    96-200 Rawa Mazowiecka ul. Miła 2
  • 46 814 22 36

Galeria zdjęć