Nawigacja

Język polski, dn. 26.03.2020r

Temat: „Zbrodnia to niesłychana..”.

Witam Was serdecznie! Przypominam, że ballada "Switezianka" jest lekturą obowiązkową na egzaminie.Pamiętacie, macie w zeszytach spis lektur obowiązkowych na egzaminie, sprawdź!!!! Jutro powtórzymy obie ballady!!Liczę na Waszą obecność i zaangażowanie!smiley

 

1.Zapisz temat w zeszycie.

 

2.Przepisz notatkę do zeszytu:

 

Sens utworu

Ballada Lilije jest opowieścią o zbrodni mężobójstwa. Zawiera w sobie pierwiastek etyczny, nawiązujący do ludowości i prawd moralnych z nią związanych. Myślą główną tego utworu jest uznanie życiowej prawdy: kto popełni grzech niewierności i zabójstwa, ten musi zostać ukarany.

 

Bohaterka, Pani, nie zachowała się tak, jak nakazywało prawo ustanowione przez ówcześnie panującego króla. Nie dochowała wierności swojemu mężowi, wojowi królewskiemu. Kiedy małżonek zjawia się po wojnie, Pani ukrywa przed nim swoją niewierność, nie przyznaje się do winy. By uchronić się od kary, zabija męża. Na grobie sadzi lilie.

 

Zjawiają się bracia zabitego, ulegają jednak jej urokowi. Starają się o rękę wdowy. Mają upleść wieniec z kwiatów. Mężem zostanie ten, którego wianek wybierze Pani. Obaj bracia zrywają kwiaty z grobu zabitego męża. Gdy Pani dokonuje wyboru, zjawia się duch zmarłego i dokonuje zemsty. Wszyscy zapadają się pod ziemię.

 3.Przypomnijcie sobie raz jeszcze cechy ballady:

Gatunek literacki

Utwór Adama Mickiewicza to ballada. Jest gatunkiem synkretycznym – zawiera w sobie elementy trzech rodzajów literackich:

  • elementy liryczne – układ wersowo-rymowy (wersy w balladzie Lilije są nieregularne, a rymy parzyste i krzyżowe w różnym układzie występowania po sobie); obrazowanie poetyckie (czyli sposób tworzenia obrazu poetyckiego): w Lilijach występują elementy realistyczne, np. scena pochówku „Zabiwszy grzebie w gaju, / Na łączce przy ruczaju, / Grób liliją zasiewa (…)” i fantastyczne, np. scena pojawienia się ducha: „Wiatr zawiał, świece zgasły, / Wchodzi osoba w bieli (…)”; nastrojowość, liryzm, uczuciowość, np. „zmrok zapada, wietrzyk wieje, / Ciemno, wietrzno, ponuro. / Wrona gdzieniegdzie kracze / I puchają puchacze.”; refren – np. „Zawsze na sercu nudno, / Nigdy na ustach śmiechu.”;

  •  

  • elementy dramatyczne – sekwencje dialogowane, np. rozmowa Pani z pustelnikiem; motyw tragizmu i śmierci, np. wewnętrzne rozterki bohaterki, zemsta ducha;

  •  

  • elementy epickie – narrator trzecioosobowy opowiada historię zbrodni; występują postacie (Pani, bracia, pustelnik); istnieje wątek główny (zbrodnia) i wątki poboczne (wątek starca, wątek braci, wątek zdrady); tłem akcji jest przyroda; występują opisy, np. opis sytuacji (zachowanie się Pani w czasie rozmowy ze starcem), opis przeżyć głównej bohaterki, opisy przyrody.

  •  

  • 4. Przepisz do zeszytu pod hasłem Niezapominajka!!!

  •  

  • Ballada Lilije ma też cechy ballady romantycznej:

  • fantastyka – obecność i ingerencja zjawisk nadprzyrodzonych (tu: ducha) i motyw nadprzyrodzonych zdolności bohatera (pustelnik może wskrzesić zabitego męża);

  • tajemniczość – akcja dzieje się w nieznanych, tajemniczych miejscach, w okolicach lasu, cmentarza, kościoła;

  • historyzm – opowieść o zbrodni ma związek z rozkazem króla Bolesława Śmiałego o ukaraniu niewiernych żon jego wojów;

  • świat przyrody – strumyk, knieje, wieczorne odgłosy sowy, deszcz, wiatr towarzyszą bohaterom od samego początku;

  • ludowość – ludowe poczucie sprawiedliwości: „nie masz zbrodni bez kary”.

  •  

  • 5. W domu ,wykonaj zad. 6 s. 262-podręcznik,pisemnie.Czekam na Wasze prace! Pozdrawiam wirtualnie.es.heart

        •  

        •  

Wiadomości

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej w Rawie Mazowieckiej
    96-200 Rawa Mazowiecka ul. Miła 2
  • 46 814 22 36

Galeria zdjęć