Książka Reynoldsa ukazuje, jak zachęcona przez nauczyciela dziewczynka podejmuje wysiłek w kierunku samopoznania, pozwalającego jej na rozkwiti kreatywność, doprowadzając w ostateczności do inspirowania przez nią innych. Przełom zaczyna się prostym znakiem kropki na kartce papieru.

Liczba uczestniczących w Dniu Kropki nauczycieli i uczniów wzrastała systematycznie, a akcja objęła swoim zasięgiem cały świat. Każdego roku coraz więcej szkół przyłącza się do zabawy.

Ponieważ jest to święto kreatywności, odwagi i współpracy celami podejmowanych w tym dniu działań są:

•wzmacnianie wiary w siebie, w swoje możliwości,

•pomoc dzieciom w dostrzeżeniu w sobie mocnych stron,   

•rozwijanie kreatywności, wyrażania siebie.

Podczas zajęć artystycznych nauczyciele będą rozmawiać z dziećmi o tym, jak ważna jest wiara we własne siły oraz zachęcać do zastanowienia się nad ich talentami (co umiem najlepiej,
w czym jestem dobry).

 

Harmonogram przebiegu święta w naszej szkole w dniach 24.09- 29

8.09.2018r.:

 

1. Tablica Braille’a – tablica z wizerunkiem kilku sławnych osób, które nie widzą . Każda z nich ma jakiś talent. Obok nich kartka z napisem „Co oni mają ze sobą wspólnego?”. Gazetka SU.

2. Otwarcie obchodów Międzynarodowego Dnia Kropki – pogadanka przez radiowęzeł przedstawiająca krótką historię święta oraz postać pisarza Petera H. Raynoldsa.
3.  Projekcją filmu pt. „Kropka” –zajęcia komputerowe, informatyka-M. Król.

4. Ubranie – cała szkoła zakłada tego dnia  ubranie w kropki (można namalować, przyszyć lub przykleić kropki i koła na swoim ubraniu)- środa 26.09.18r.

5. Drzewo talentów – każdy przygotowuje liść-koło, na którym prezentuje swój talent. Wszystko przyczepiamy wokół gałęzi drzewa umocowanego na ścianie- klasy w swoich pracowniach wg inwencji i pomysłu wychowawców.

6. Zadanie dla wszystkich klas 0- 8- wspólne namalowanie klasowej kropki na kartonie. Prezentacja na I piętrze szkoły do piątku 28.09.18r.

 

Propozycje zajęć prowadzonych przez wychowawców:

 

Zrób kropkę, nie malując kropki Malowanie wokół wyobrażonej kropki, pozostawiając środek pracy pusty.

 

Kropka w duecie Na kartce papieru dzieci rysują koło (wszystkie jednakowej wielkości) i wycinają je. Kolorują dowolną techniką (kredka, farby, wydzieranka, plastelina). Po skończeniu pracy składają je na pół i rozcinają. Jedną z połówek wymieniają się z kolegą/koleżanką. Łączą dwie części w całość (swoją i tą z wymiany) przyklejając je na kartkę papieru.

 

Ziemniaczane kropki Przetnij ziemniaka na pół i otrzymasz kropkę - matrycę. Wszystko czego potrzebujesz to farba akrylowa lub plakatowa. Używaj pieczęci z ziemniaków, aby stworzyć kolaż z wielu kolorowych kropek na dużym arkuszu papieru.

 

Alfabet z kropek i kresek Przeglądnij alfabet Morse'a - cały język składa się z kropek i kresek. Napisz swoje imię i nazwisko w alfabecie Morse'a, ale każdą kreskę i kropkę narysuj w innym kolorze.

 

Kropka, kropka, wszędzie kropka Zrób listę wszystkich punktów, które można zobaczyć. Idź na polowanie kropek z aparatem cyfrowym. Stworzyć fotomontaż swojej kropkowej kolekcji.

 

Dot paiting, czyli sztuka Aborygenów Dot painting jest to malarstwo kropkowe, które wywodzi się z tradycji australijskich Aborygenów. Ich tradycyjne barwy to: żółty (słońce), brązowy (ziemia, gleba), czerwony (piasek pustyni) i białe (chmury i niebo).

 

Na kartce rysujemy delikatnie wzór, który będziemy „kropkować”, przygotowujemy farby i zaczynamy pracę. Kropki możemy stawiać przy pomocy pędzelka, patyczka lub odwrotnej strony ołówka z gumką, czyli gumki. Wykropkowane wzory mogą być realistyczne lub być dziełem wyobrażeń artysty

 

Żywa kropka Na podłodze rysujemy kropkę. Dzieci ubrane w jednobarwne lub różnokolorowe kapelusze stają w jej wnętrzu. „Żywą kropkę” uwieczniamy za pomocą aparatu fotograficznego.

 

Kropki z płyt CD Na zużytą płytę CD nakleić należy z jednej strony odrysowane od niej wcześniej koło.

 

Następny krok, to ozdobienie naklejonego z papieru koła w wybrany przez dzieci sposób. Ozdobione „kropkowe płyty” zawiesić na nitkach (sznureczkach). Odmianą tej zabawy jest ćwiczenie polegające na namalowaniu lub wypisaniu na płytce „swoich mocnych stron”.

 

Dla najmłodszych: Kolorowanie gotowych rysunków z kropką lub łączenie kropek na przygotowanym przez n-la wykropkowanym obrazku i kolorowanie go. Z dziećmi z kl. I-III można to robić także on-line na stronie: http://www.buliba.pl/gry/gry-edukacyjne/laczenie-punktow.html http://www.buliba.pl/gry/gry-edukacyjne/laczenie-punktow.html

 

 

Informacje o historii obchodów Międzynarodowego Dnia Kropki zaczerpnięto ze stron:

 

http://www.thedotclub.org oraz www.pinterest.com/explore/international-dot-day

 

Browyn Ferguson „How to teach dot painting to kids” https://www.youtube.com/watch? v=xIRSRzmfVnw